{"id":224,"date":"2007-12-01T09:01:50","date_gmt":"2007-12-01T08:01:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.neschle.de\/index.php\/blog\/neschle-depeschle-13\/"},"modified":"2020-06-20T12:48:51","modified_gmt":"2020-06-20T11:48:51","slug":"neschle-depeschle-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/blog\/neschle-depeschle-13\/","title":{"rendered":"Neschle-Depeschle 13"},"content":{"rendered":"<header>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"color: #4f81bd;\">ZwickDich.de! Bei _ickmich.de?<\/span><\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Neschle-Depeschle-Neschle-Depeschle-Neschle-Depeschle<\/strong><br \/>\n<strong>F\u00fcr den kleinen Hunger zwischendurch: Der schnelle Einwurf in den Strafraum <\/strong><\/p>\n<\/header>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Wenn wir hier nicht gewinnen, dann treten wir ihnen wenigstens den Rasen kaputt.\u00a0<\/em>(Rolf R\u00fc\u00dfmann)<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Zwick Dich Deutschland! Was ist richtig bei \u00f6ffentlichen Meinungsbekundungen? Das Oberlandesgericht K\u00f6ln hat es entschieden: Zick nicht Deutschland! \u2013 Lehrer m\u00fcssen sich also gefallen lassen, f\u00fcr den Unterricht an ihrer \u00f6rtlichen(!) Schule mit weltweiter(!) Wirkung kritisiert zu werden. Nach Ma\u00dfst\u00e4ben von spickmich &amp; Co.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Hurra, hurra! Pisa zum Trotz: Unsere Lehrer werden Weltstars im Netz. Neschle r\u00e4t ihnen daher: 1. k\u00fcnftig die Gage von Weltstars zu verlangen, 2. nun alle Sch\u00fcler auf einer Internetseite zu beurteilen! Unter \u201eschickdich.de\u201c, was man s\u00fcdlich des Wei\u00dfwurst\u00e4quators als Aufforderung versteht, schleunigst zu verschwinden und\/oder sich zu bessern. Also drauf auf die Sch\u00fcler! Das Gericht hat ja festgestellt: Pers\u00f6nlichkeitsrechte m\u00fcssen hinter der Meinungsfreiheit zur\u00fcckstehen!<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>A. Das Gericht spricht zwar Recht, hat es aber nur zum Teil!<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Neschle <em>teilt<\/em> die Auffassung des Gerichts, was bedeutet, dass er mit den Richtern <em>nicht geteilter<\/em> Meinung ist. <span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Grunds\u00e4tzlich! <\/em><\/span>Doch mit einer \u201ekleinen\u201c Einschr\u00e4nkung! \u2013Machen wir zun\u00e4chst den Grundsatz klar:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Wer sich selbst freiwillig \u00f6ffentlich macht, kann jederzeit Gegenstand \u00f6ffentlicher Meinungs\u00e4u\u00dferung sein.<\/em> Politiker betteln sogar darum: bei Wahlen, davor und danach. Politbarometer und Internetseiten wie <a href=\"http:\/\/www.trupoli.de\/\">www.trupoli.de<\/a> (Schaut doch mal rein!) sind daher \u201ein Ordnung\u201c. Es lebe die Meinungsfreiheit!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Neschle selbst ver\u00f6ffentlicht im Internet. Also muss er sich gefallen lassen, \u00f6ffentlich be- oder entwertet zu werden. Zu seinem blassen Erstaunen gibt es das schon. Die Internetseite <a href=\"http:\/\/www.wissenschafts-cafe.net\/\">www.wissenschafts-cafe.net<\/a> tut das. Da hat Neschle bislang nur eine Stimme bekommen und die gibt ihm gerade mal 5 von 8 Punkten <span style=\"text-decoration: underline;\"><em>(Wo sind meine Fans???)<\/em><\/span>. Das ist kein so toller Wert!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Doch was waren die Kriterien, welche Erwartungen hatte der Beurteiler? \u2013 Wer andere Erwartungen hat, sagt \u201eam Thema vorbei\u201c. Wer einen anderen Stil pflegt, sagt \u201estillos\u201c, wie der Neschle zwischen \u201ebierernst\u201c und fast \u201eweinselig\u201c daherkommt, wie er Wechselb\u00e4der zwischen Heulen und Lachen, Z\u00e4hneknirschen und Schmunzeln verabreicht.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dann haben wir schlie\u00dflich die Richter selbst. Die f\u00e4llen ihre Urteile \u00f6ffentlich. Also m\u00fcssen auch sie sich \u00f6ffentlicher Kritik stellen. Konzentrieren wir doch die Richterschelte k\u00fcnftig auf \u201eRiecht-Er?de\u201c! Nach Kriterien wie \u201eWar er\/sie vorbereitet?\u201c, \u201eKonnte er\/sie Ihre Argumente verstehen?\u201c, \u201eWar er\/sie ein Spie\u00dfer?\u201c, \u201eL\u00e4sst er\/sie sich beeindrucken?\u201c. Oder hat dieses Urteil sogar ein Erdbeben ausgel\u00f6st: \u201eOrdnen Sie den Richter\/die Richterin ein auf der zw\u00f6lfteiligen Richter-Skala:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">1. Der bessere Zweitanwalt, 2. Der gute Zweitanwalt, 3. Der Schmusejurist, 4. Der gez\u00e4hmte Advokat, 5. Der Dorfrichter (sprich: Doofrichter), 6. Der Amtsrichter (sprich: aamts [abends] riecht er), 7. Der Kadi, 8. Der Rechtsbeuger 9. Der Rechtsverdreher, 10. Der Unrechtsprecher; 11. Henkers Lieferant, 12. Der Sofort-Henker!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ja sicher, wird der Name des Richters angegeben und sein Gericht. Nat\u00fcrlich muss sich seine Privatadresse finden lassen! Wo soll man sonst seinen Frust ablassen! Eine Hitliste der Richter gibt es auch. Und die Wahl \u201eDas ungenie\u00dfbarste Gericht des Jahres\u201c! Der Preis ist ein Giftpilz, der \u201eWei\u00dfe Gift[t]richterling\u201c, den man durch T-Streichen nur ein wenig umbenennt. Alles im World Wide Web, wo sich schon mancher verfangen hat. Warum nun nicht auch die Richter v\u00f6llig anonym gerichtet? Von denen, die sie sonst zu richten pflegen! Wie hei\u00dft es in der Bibel bei Matth\u00e4us 7: \u201eRichtet nicht, damit ihr nicht gerichtet werdet! Denn nach welchem Recht ihr richtet, werdet ihr gerichtet werden\u201c. Da bauen die Richter aus K\u00f6ln goldene Br\u00fccken, damit dies wahr wird.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>B. Meinungsfreiheit ja, Schutz der Person ja nat\u00fcrlich!<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Professoren fragen in der Uni am Ende des Semesters regelm\u00e4\u00dfig nach der Meinung ihrer Studenten. Mit umfangreichen Frageb\u00f6gen! Diese Befragungen sind Vollerhebungen, aber schlie\u00dfen Trittbrettfahrer aus. Sie decken Schwachstellen in Lehre und Betreuung auf und tragen dazu bei, diese L\u00fccken auszumerzen. Der Rahmen \u201eFachbereich\/Universit\u00e4t\u201c ist dabei derselbe, in dem der Professor sich gegen\u00fcber seinen Studenten \u201e\u00f6ffentlich\u201c macht. <span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Hier, in diesem Rahmen<\/em><\/span>, muss er sich Kritik gefallen lassen! (<a href=\"https:\/\/neschle.de\/index.php\/blog\/leon-neschle-7-14-woche-2007\/\">Leon Neschle 7<\/a>) Das ist ebenso f\u00fcr den Lehrer in seiner Schule. Doch gilt das auch f\u00fcr weltweit zug\u00e4ngliche Kritik seiner Lehre im Internet? \u2013<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Datenschutz herrscht umgekehrt bei den Urteilen \u00fcber Sch\u00fcler. <em>\u00d6ffentliches Herziehen \u00fcber die Doofheit einzelner Sch\u00fcler unter Angabe ihres Namens ist undenkbar. Aber warum nur???<\/em> Wenn Sch\u00fcler das bei ihren Lehrern d\u00fcrfen und die Meinungsfreiheit schwerer wiegt als der Pers\u00f6nlichkeitsschutz?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Eine Gegeninitiative der Lehrer bei der Beurteilung ihrer Sch\u00fcler mit \u201eschickdich.de\u201c m\u00fcsste also ebenfalls zul\u00e4ssig sein! Warum sollen nur Lehrer zu weltweiten Objekten der Meinungsmache ihrer Sch\u00fcler werden? Nur weil noch kein Lehrer wegen seiner Ausgrenzung Amok lief?! Das kann es nicht sein! \u2013<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Halt!!! Hier liegt der Clou: Freiwillig sind Lehrer und Sch\u00fcler doch nur so weit \u201e\u00d6ffentlichkeit\u201c, wie ihr Schulhof reicht! Ins Internet werden die Lehrer und w\u00fcrden die Sch\u00fcler unfreiwillig gezerrt! \u2013<em>Das hilft die Grundsatzfrage zu kl\u00e4ren:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>Wenn Politiker oder Neschles Essays beurteilt werden, ist ihr \u00f6ffentlicher Auftritt der Ausgangspunkt. <em>Da kann sich jeder ein Bild machen, kann das Fremdurteil kontrollieren. <\/em>Wer immer auch den Neschle verrei\u00dft: Ein anderer kann es kontrollieren und f\u00fcr sich anders entscheiden. Es lebe die Meinungsfreiheit!<\/li>\n<li>Den Unterricht eines Lehrers k\u00f6nnte man nur beurteilen, h\u00e4tte man Zugang zu seinem Unterricht. Hat der gemeine Internetnutzer aber nicht! Der Urteilende ist durch ihn nicht kontrollierbar, sein Urteil kann nicht durch ein eigenes flankiert werden. Meinungsfreiheit kann hier beliebig zur Pers\u00f6nlichkeitssch\u00e4digung eingesetzt werden. Und das wird sie auch, der Naivit\u00e4t der Richter zum Trotz. Es lebe der Pers\u00f6nlichkeitsschutz!<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\">Und wenn trotzdem allgemeine Meinungsfreiheit \u201einternet-\u00f6ffentlich\u201c? Darf jeder Pfusch ins Belieben der Seitenmacher gestellt sein? Wo ist die Grenze zur Beleidigung, zum Mobbing, zum Rufmord? \u201eMeinung\u201c wird auf solchen Seiten doch nicht nur ehrlich ge\u00e4u\u00dfert, sondern auch subversiv missbraucht. Und sei es nur, um eine schlechte Note zu r\u00e4chen, vielleicht sogar f\u00fcr die kleine Schwester oder den Bruder. Ganz nach dem Motto von Rolf R\u00fcssmann: \u201eWenn wir hier nicht gewinnen k\u00f6nnen, treten wir ihnen wenigstens den Rasen kaputt!\u201c<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Neschle hat das nach einer harten Klausur erlebt. Da drohte ein 15-k\u00f6pfiges Rachekollektiv einem Professor mit \u00f6ffentlichem Verriss bei \u201emeinprof.de\u201c. F\u00fcnfzehn, so viele wie auf \u201edes toten Mannes\u201c Kiste! Das ist symbolisch. Denn ein solcher Verriss eines Professors der eigenen Uni und des eigenen Fachbereichs ist ein Sockenschuss in den eigenen Strumpfwarenladen. Und der stinkt sogar den Kommilitonen!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Die interne Kritik an der Universit\u00e4t hat gesellschaftlichen Nutzen. Sie kann die Lehre verbessern. Die \u00f6ffentliche Kritik im Internet n\u00fctzt nur Spannern und Gaffern, zumal die handwerklichen und statistischen M\u00e4ngel der simpel gestrickten Seiten wie spickmich.de oder meinprof.de keine seri\u00f6se Interpretation \u00fcberhaupt niemals nicht zulassen (<a href=\"https:\/\/neschle.de\/index.php\/blog\/leon-neschle-7-14-woche-2007\/\">Leon Neschle 7<\/a>): Wer sich \u00e4u\u00dfert (sind es <em>nur<\/em> Sch\u00fcler dieses Lehrers), ob sachfremde Argumente seine Meinung beeinflussten: das wird z.B. nicht gekl\u00e4rt. Meist ist nur ein nicht repr\u00e4sentativer Teil der Sch\u00fcler aktiv. Was sind deren Motive? Und selbst ein Verbrecher, der sich durch Straftaten \u201e\u00f6ffentlich\u201c macht (Der Staatsanwalt erhebt schlie\u00dflich auch <em>\u00f6ffentlich<\/em> Anklage!), wird \u00f6ffentlich mit unvollst\u00e4ndigem Namen oder Pseudonym genannt. Bei den t\u00e4glichen \u201eVerbrechen\u201c der Lehrer soll das anders sein?<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>C. Der Tor schie\u00dft auch ein Eigentor!<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Die \u00f6ffentliche (Negativ-)Kritik an den eigenen Lehrern kann zur Selbstsch\u00e4digung der Kritiker werden und hat negative externe Effekte auf die Mitsch\u00fcler: Sie zieht die eigene Ausbildung in den Dreck. Das ist Trick siebzehn mit Selbst\u00fcberlistung! Das ist von hinten \u00fcber die Brust ins eigene Auge geschossen!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Aber, aber: An Gr\u00fcnen-Klee-Schulen, wo man es raus hat, kann man den Sch\u00fclern vermitteln, ihre Lehrer \u00f6ffentlich immer nur \u00fcber den gr\u00fcnen Klee zu loben. Da werden \u201emeinprof\u201c und \u201espickmich\u201c pl\u00f6tzlich zu n\u00fctzlichen Idiotenplattformen von Imagekampagnen instrumentalisiert. Ja wenn die sich schon so doof anbieten!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Wo funktionieren solche Imagekampagnen? An Schulen, wo der Zusammenhalt ohnehin hoch ist. Wo nicht? An den Klippschulen der sozialen Brennpunkte. Was ist die Folge: Der Image-Spread tut sich weiter auf als er ohnehin schon ist. Die Dreck-zieh-Schulen werden auch dadurch Drecks-Schulen, an die kein guter Lehrer mehr will. Er k\u00f6nnte sich ja eine Image-Infektion holen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Selbst wenn \u201espickmich\u201c nicht das wahre Krankheitsbild zeigt: Es gen\u00fcgt, wenn andere die Diagnose glauben. Sei sie nun Sch\u00fclerdiarrh\u00f6 (hohe Durchfallquote) oder Lehrerdekademenz, eine Krankheit zwischen Demenz (Dementia senilis, Altersbl\u00f6dsinn; keine Dementia praecox, Jugendirresein) und Dekadenz, der Entartung der ganz gemeinen Art. Selbstbelastung ist es allemal!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Vor Gericht muss sich allerdings niemand selbst belasten! Haben diese K\u00f6lner Richter nicht verstanden, dass sie kurzsichtigen und kurzdenkenden Sch\u00fclern hiermit ein Mittel zur Selbstsch\u00e4digung zur Verf\u00fcgung stellen? Statt Komasaufen jetzt die Lehrerjagd im Internet? Auch die mit der Lizenz zum Selbstbetrug! Und hier ohne Zwangsentzug? \u2013<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>D. Zerre niemanden gegen seinen Willen in die \u00d6ffentlichkeit!<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">F\u00fcr Neschle l\u00f6st sich der Konflikt zwischen Pers\u00f6nlichkeitsrechten und \u00f6ffentlichen Meinungsfreiheit so: <em>Wer nicht wissentlich und nicht freiwillig \u00f6ffentlich sein will, sollte es auch nicht m\u00fcssen.<\/em> Soweit jemand freiwillig seine Pers\u00f6nlichkeitsrechte abgibt und sich selbst \u00f6ffentlich macht \u2013 wie Neschle mit diesem Essay \u2013, stellt er sich der \u201e\u00f6ffentlichen Meinung\u201c und muss sich \u00f6ffentliche Urteile gefallen lassen. Soweit das jemand dies allein f\u00fcr den schulischen Raum tut, muss die Kritik daher grunds\u00e4tzlich im schulischen Raum bleiben. Nur da ist sie auch wirklich hilfreich. Der betroffene Lehrer kann allerdings seine Zustimmung geben, die Meinungen seiner Sch\u00fcler \u00fcber ihn dar\u00fcber hinaus \u00f6ffentlich werden zu lassen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Liebe spickmichs und meinprofs in Deutschland. Macht weiter! Doch nicht so, wie heute. Mit Erlaubnis des Betroffenen! Es ist Teil seines Pers\u00f6nlichkeitsrechts, selbst zu bestimmen, \u201ewie \u00f6ffentlich\u201c er sein will. Der Unterricht eines Lehrers ist nicht so \u00f6ffentlich wie dieses Essay.<em> Also kann sich keiner in derselben \u00d6ffentlichkeit \u201ewelt\u00f6ffentlich\u201c sein eigenes Urteil \u00fcber seine Leistung bilden.<\/em> \u00dcber dieses Essay schon. Deshalb gilt der Grundsatz: Dieses Essay darf internet-\u00f6ffentlich kritisiert werden. Der Lehrer nur mit seiner Erlaubnis! Das Urteil \u00fcber ihn w\u00e4re unpr\u00fcfbar durch die einseitig informierten Internetnutzer. Es w\u00e4re daher f\u00fcr jede Manipulation frei und kann bei solchen Internet-Seiten auch beliebig manipuliert werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Meinungsfreiheit ja, aber auch Pers\u00f6nlichkeitsrechte. Wenn jeder, der halb\u00f6ffentlich den kleinen Finger reicht, bef\u00fcrchten muss, ihm werde k\u00fcnftig \u00f6ffentlich die Hand abgeschlagen, dann reicht keiner mehr den kleinen Finger. Was die Richter entschieden haben, wird Bestandteil der \u201eAllgemeinen Gesch\u00e4ftsbedingungen\u201c der Anstellung von Lehrern. Wer m\u00f6chte da noch Lehrer werden? Nur noch f\u00fcr das Gehalt eines Weltstars und das ist er dann ja auch fast.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Wenn jemand sich vor kleinem Publikum auszieht, gibt das niemanden das Recht, ihn auf dem Marktplatz zu zerren, ihn zu entkleiden und zum allgemeinen Lust- oder Spottobjekt werden zu lassen. Wer sich das gefallen lassen muss, der hat wahrlich Schmerzensgeld verdient! Und kl\u00fcgere Richter, die das verhindern!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: center;\">Bei Lehrer und bei Lehrerin<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">langt mancher Sch\u00fcler m\u00e4chtig hin,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">er gibt es ihnen lang und fett<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">bei \u201eSpickmichvoll\u201c im Internet.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Scheinbar geht nur der Lehrer baden,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">doch auch der Sch\u00fcler nimmt hier Schaden!<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">Kritik, die kann uns manchmal n\u00fctzen,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">niemand sollt\u2019 sich davor ganz sch\u00fctzen.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Hohn und Spott weltweit im Netz,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">die bringen nicht mehr als Geschw\u00e4tz.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Wie wohl der Richter Meinung w\u00e4r,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">z\u00f6g\u2019 man da \u00fcber Richter her?<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ist einer frei und einer willig<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">im Netz, dann ist recht und billig,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ihn \u00f6ffentlich zu kritisieren.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Jedoch sollt\u2019 g\u2019rad ein Richter sp\u00fcren:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Wer sich nicht stellt ins Rampenlicht,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">bei dem darf\u2019s auch ein and\u2019rer nicht!<\/p>\n<p><a title=\"PDF-Datei\" href=\"http:\/\/www.neschle.de\/download-manager.php?id=77\">PDF-Datei<\/a><br \/>\nThis post was downloaded by  1355  people until now.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ZwickDich.de! Bei _ickmich.de? Neschle-Depeschle-Neschle-Depeschle-Neschle-Depeschle F\u00fcr den kleinen Hunger zwischendurch: Der schnelle Einwurf in den Strafraum Wenn wir hier nicht gewinnen, dann treten wir ihnen wenigstens den Rasen kaputt.\u00a0(Rolf R\u00fc\u00dfmann) Zwick Dich Deutschland! Was ist richtig bei \u00f6ffentlichen Meinungsbekundungen? Das Oberlandesgericht K\u00f6ln hat es entschieden: Zick nicht Deutschland! \u2013 Lehrer m\u00fcssen sich also gefallen lassen, f\u00fcr &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/neschle.de\/index.php\/blog\/neschle-depeschle-13\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eNeschle-Depeschle 13\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,7],"tags":[14,10,11],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224"}],"collection":[{"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=224"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":951,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224\/revisions\/951"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=224"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=224"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neschle.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=224"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}